摘要： 家庭教育應(yīng)該是正面的教育,要重視對(duì)孩子良好性格的培養(yǎng) 除了積極培養(yǎng)和教育孩子外,我們還非常重視情境教育和情節(jié)教育。“雪天學(xué)琴”是至今記憶最深的一件事。孩子那年7歲,放學(xué)后...

家庭教育應(yīng)該是正面的教育,要重視對(duì)孩子良好性格的培養(yǎng) 除了積極培養(yǎng)和教育孩子外,我們還非常重視情境教育和情節(jié)教育。“雪天學(xué)琴”是至今記憶最深的一件事。

孩子那年7歲,放學(xué)后去手風(fēng)琴學(xué)習(xí)班學(xué)鋼琴。1990年冬天的一個(gè)晚上,青少年官上手風(fēng)琴課。天哪,下著大雪,極其寒冷,路況很差,我心里知道,今天的課不成了,老師根本不會(huì)去。孩子問(wèn)我:“媽媽,我們今天不去上課了。“那時(shí),我笑著說(shuō)了一句話:¨讓我們?nèi)グ伞！拔艺娴暮芟肜眠@種天氣鍛煉孩子們的毅力。就這樣,我和女兒在大雪天走出家門(mén),坐上公交車(chē),來(lái)到青少年宮。

正如我所想,沒(méi)有人,學(xué)生沒(méi)來(lái),老師也沒(méi)來(lái)。這時(shí),孩子的小臉凍紅了,手凍木了。當(dāng)我們要回家的時(shí)候,公交車(chē)不見(jiàn)了,路上行人很少,我們只能徒步回家。我突然意識(shí)到,這種情況可以作為培養(yǎng)孩子毅力和樂(lè)觀情緒的難得機(jī)會(huì)。于是,我故意表現(xiàn)出一種非常興奮的情緒,高興地說(shuō):“風(fēng)景多美啊!我們真的很堅(jiān)強(qiáng),只有我們冒著風(fēng)雪來(lái)了,有了這種精神,手風(fēng)琴才會(huì)學(xué)好。

“這種情緒立刻感染了孩子,讓剛才感到寒冷和害怕的孩子快樂(lè)和樂(lè)觀。這時(shí),我又問(wèn)孩子:“你冷嗎?今天這么冷,我們不該來(lái)嗎?然而,令我驚訝的是,孩子說(shuō):“媽媽,你常說(shuō)你應(yīng)該有毅力。你不能半途而廢。雖然今天刮風(fēng)下雪,但我并不害怕。

說(shuō)這話的時(shí)候,我很高興看到孩子的真情流露。孩子懂得“毅力”,具備成功的基本品質(zhì),即不怕吃苦,耐得住艱辛,有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。孩子們的手風(fēng)琴終于學(xué)會(huì)了。同時(shí),它也教會(huì)了孩子們一種成功和體驗(yàn)幸福的方式,即只有從痛苦到成功,我們才能體驗(yàn)幸福。

家庭教育應(yīng)該是積極的教育,父母的教育應(yīng)該是“領(lǐng)導(dǎo)”的教育,看似說(shuō)教,實(shí)際上是有效的,不容忽視,不可低估。我經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)這樣說(shuō):“孩子現(xiàn)在太辛苦了”,“作業(yè)多”、“玩的少”、“睡覺(jué)晚”、“少吃”等等。

在我看來(lái),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),吃點(diǎn)苦是非常必要的。孩子小的時(shí)候吃點(diǎn)苦,其實(shí)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了,吃點(diǎn)苦的記憶并不深刻。我們回憶起過(guò)去,當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候,我們沒(méi)有給我們留下任何痛苦,但是我們小時(shí)候?qū)W到的東方兩個(gè)東方讓我們終身受益。

正如季羨林先生所說(shuō),“微苦中有甜蜜”。更重要的是,現(xiàn)在我們的孩子過(guò)著幸福的生活,學(xué)習(xí)、閱讀、做作業(yè)其實(shí)應(yīng)該屬于幸福的范疇啊。我們都有這樣的經(jīng)歷,當(dāng)我們輕松快樂(lè)地說(shuō)一些困難的事情時(shí),我們會(huì)更快樂(lè);當(dāng)我們描述它非常困難和可怕時(shí),它會(huì)非常痛苦。為了培養(yǎng)孩子,我們應(yīng)該營(yíng)造一種氛圍,讓孩子對(duì)這種氛圍中的一切都有強(qiáng)烈的興趣和好奇心。

在這種氛圍中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)知識(shí),取得成績(jī)。但僅僅有興趣和好奇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要保持持久的激情。特別是當(dāng)他們?cè)谇斑M(jìn)中遇到困難時(shí),我們應(yīng)該幫助他們,讓他們堅(jiān)持過(guò)去,取得成功。

家庭教育應(yīng)該是正面的教育,要重視對(duì)孩子良好性格的培養(yǎng) 如果,當(dāng)他們遇到困難時(shí),我們?cè)谝贿呎f(shuō):“真的,你太辛苦了,我們不做。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,孩子會(huì)養(yǎng)成不良習(xí)慣,做事容易半途而廢。而且,長(zhǎng)期失敗也會(huì)使孩子失去信心,無(wú)法體驗(yàn)幸福,從而形成惡性循環(huán),破壞孩子的生活。