摘要： 1、八股文　　明清科舉考試所采用的一種專門文體。2、又叫制藝、　　制義、時藝、時文（相對于古文而言）、八比文等。3、它　　要求文章必須有四段對偶排比的文字,總共包括八股,所　　以稱...

1、八股文　　明清科舉考試所采用的一種專門文體。

2、又叫制藝、　　制義、時藝、時文（相對于古文而言）、八比文等。

3、它　　要求文章必須有四段對偶排比的文字,總共包括八股,所　　以稱八股文。

4、“股”或“比”，都是對偶的意思。

5、　　八股文濫觴于北宋。

6、王安石變法，認為唐代以詩賦　　取士，浮華不切實用，于是并多科為進士一科，一律改　　試經義，文體并無規格，不一定要求對仗排偶。

7、但有的　　考生不自覺地運用排比筆法，寫成與八股文類似的文章。

8、　　元代科舉考試,基本沿襲宋代。

9、明代洪武元年(1368),詔　　開科舉，對制度、文體都有了明確要求。

10、不過寫法或偶　　或散，初無定規。

11、成化年間，經王鏊、謝遷、章懋等人　　提倡,八股文更為興盛,并逐漸形成比較嚴格的程式。

12、此　　后，一直沿用下來，由明前期而泛濫整個清代，直到戊　　戌變法后，才隨著科舉考試的停止而廢除。

13、　　八股文的基本特點，大致為以下幾方面：　　①題目一律用《五經》、《四書》中的原文。

14、其中　　又分大題、小題兩類。

15、鄉試、會試多用大題，題意比較　　完整。

16、又分連章題、全章題、數節題、一節題、數句題、　　單句題等等。

17、童試多用小題，題意都不完整。

18、由于童試　　場次多，只考《四書》義，不考《五經》義，而又要避　　免重題。

19、經歷幾百年后，完整的句子已不夠用了。

20、考官　　便想方設法出怪題、難題，乃至不惜割裂原意，將上下　　兩章、兩節互不相關的文句合為一題，或各取半句湊成　　一題，叫做截搭題或冒上題、承下題、上全下偏題、上　　偏下全題等等。

21、考生只好生拉硬扯，綴合成文，近乎文　　字游戲。

22、　　②內容必須以程朱學派的注釋為準。

23、歷代解經之作　　很多，科舉考試只用程朱一派。

24、《周易》依程傳朱學本　　義,《尚書》依朱熹學生蔡沈傳,《詩經》依朱熹《詩集　　傳》，《春秋》依胡安國傳,而以《左傳》為本事,《禮　　記》依陳□集傳，《四書》依朱熹集注。

1、八股文　　明清科舉考試所采用的一種專門文體。

2、又叫制藝、　　制義、時藝、時文（相對于古文而言）、八比文等。

3、它　　要求文章必須有四段對偶排比的文字,總共包括八股,所　　以稱八股文。

4、“股”或“比”，都是對偶的意思。

5、　　八股文濫觴于北宋。

6、王安石變法，認為唐代以詩賦　　取士，浮華不切實用，于是并多科為進士一科，一律改　　試經義，文體并無規格，不一定要求對仗排偶。

7、但有的　　考生不自覺地運用排比筆法，寫成與八股文類似的文章。

8、　　元代科舉考試,基本沿襲宋代。

9、明代洪武元年(1368),詔　　開科舉，對制度、文體都有了明確要求。

10、不過寫法或偶　　或散，初無定規。

11、成化年間，經王鏊、謝遷、章懋等人　　提倡,八股文更為興盛,并逐漸形成比較嚴格的程式。

12、此　　后，一直沿用下來，由明前期而泛濫整個清代，直到戊　　戌變法后，才隨著科舉考試的停止而廢除。

13、　　八股文的基本特點，大致為以下幾方面：　　①題目一律用《五經》、《四書》中的原文。

14、其中　　又分大題、小題兩類。

15、鄉試、會試多用大題，題意比較　　完整。

16、又分連章題、全章題、數節題、一節題、數句題、　　單句題等等。

17、童試多用小題，題意都不完整。

18、由于童試　　場次多，只考《四書》義，不考《五經》義，而又要避　　免重題。

19、經歷幾百年后，完整的句子已不夠用了。

20、考官　　便想方設法出怪題、難題，乃至不惜割裂原意，將上下　　兩章、兩節互不相關的文句合為一題，或各取半句湊成　　一題，叫做截搭題或冒上題、承下題、上全下偏題、上　　偏下全題等等。

21、考生只好生拉硬扯，綴合成文，近乎文　　字游戲。

22、　　②內容必須以程朱學派的注釋為準。

23、歷代解經之作　　很多，科舉考試只用程朱一派。

24、《周易》依程傳朱學本　　義,《尚書》依朱熹學生蔡沈傳,《詩經》依朱熹《詩集　　傳》，《春秋》依胡安國傳,而以《左傳》為本事,《禮　　記》依陳□集傳，《四書》依朱熹集注。