華僑城小學(華僑城小學排名

摘要: 8月科學教育網小李來為大家講解下。華僑城小學(華僑城小學排名這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!一、華僑城小學簡介 華僑城小學是位于中國廣東省深圳市華僑城的一所以國際課程為...

8月科學教育網小李來為大家講解下。華僑城小學(華僑城小學排名這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!

一、華僑城小學簡介

華僑城小學是位于中國廣東省深圳市華僑城的一所以國際課程為主的公立小學,由英Fieldwork Education旗下傳統光明基金小學整體并購新野地的全權管理。華僑城小學自2018年正式招生至今,歷屆學生被入讀諾丁漢大學,牛津大學,帝國理工學院,南加州大學等世界名校。

二、教學特色

1、引入國際課程:學校采取實施英國比較考慮及成長立異考評尺度(CfE)和學習模型課程;

2、教師資源豐富:學校引入了不少數外籍師資,確保教育水平一致,大大節約家長的學費節約;

3、師資應用中心:學校注重師資培訓及發展,特地建立師資應用中心,并依據MTC模型,規劃培訓計劃,改變中小學教育;

4、全日制課程:學校采納全日制學習課程,克日將英語,中文,音樂,鋼琴,舞蹈,美術,計算機,數學,體育活動,科學及社會科學等課程結合,正在以全面的方式提高學生的能力開展在四門語言環境下的教學;

三、榮譽資質

1、2018年6月,華僑城小學旗下的Beacon Round Hill School獲得了按照國際CfE課程評估標準的榮譽認證;

2、2020年4月,華僑城小學榮獲嘉柏教育評估中心與國際教育研究院新野地評估資質;

3、2020年6月,華僑城小學榮獲教育部白洋研究院頒發的國際學校認證;

4、2020年7月,華僑城小學獲得PYP(小學課程評價體系)認證;

四、校園硬件設施

1、學校致力于提供最優質的服務,擁有多種新型的校園硬件設施;

2、教室設施:帶現代化錄像、自動上課器,投影儀、白板、家具等;

3、科技設施:自動圖書系統、智能客廳系統、網絡安全報警中心等;

4、教學實踐:擁有實驗室、檢測室、實驗操場、體育館等;

5、教學信息化:全面擁有信息化設備,包括可視化教學、觸摸屏教室、電子答題儀、實時交流系統;

6、華僑城文化藝術中心:為自主學習、跨域交流提供了全面的設施;

五、家長公約

1、維護學校形象:學校的口號是“Trust,Respect,Initiative and Coordinate”,家長在校外公開場合所表現出來的行為,有可能影響學校紀律及形象。

2、協助教育工作:家長應該和學校進行有效溝通,F學校規定,全部家長必須參加家長會,定期審查孩子的表現;

3、維護學校言行:學校對所有家庭無論形狀、言行必須相互尊重,無論素質、背景,唯有攜手共建良好教育環境,方可真正完成孩子的成長;

(一)背景介紹

華僑城小學系深圳華僑城特別經濟區夢想廣場橫跨塘廈和寶安設立的一所國際化示范性學校,學校位于深圳以及臨近廣東省,坐落于深圳市寶安區華僑城特別經濟區夢想廣場。學校創辦于2015年4月,現已發展成為一所集國際、示范辦學于一身的全日制、規模宏大的小學。

(二)辦學政策及特點

1.學校以英語為主要教學語言,匯聚了大量優秀的中外教職員工,實施以“雙語教學”、“多語教學”、“雙文化比較教學”等系統教學模式。為弟子們提供全方位、國際化的卓越教學水平。

2.圍繞“崇尚人文素養、育有責任精神、服務社會教育、弘揚雙文化”的實施目標,學校的一切辦學活動立足中外文化的廣度和深度,推進雙語雙文化教育,注重學生的身心健康發展,培養學生的多能力與創新能力,全面提升學校的發展活力。

(三)辦學實績及發展

1.學校恪守“弘揚古典文化、拓寬國際視野、實事求是學習科學技術”的宗旨,打破人、科、理一元化教育模式,全力推廣綜合性素質教育。學校“德智體美綜合發展模式”被認定為示范課題,被先進事跡給予表彰,多次被國家、省、市級媒體多次采訪報道。

2.學校實行精心設計的針對性教育計劃,以及新技術手段彌補學習環境差異,由中外杰出教師團隊多元化灌輸學生文化素養,全球視野、國際雙語教學讓學生以及家長都獲得不少幫助。

3.學校應邀參加各種國際教學、培訓節目,幾年來,學校與英國、澳大利亞、德國、韓國、美國等多國及歐洲教育委員會等機構建立了良好合作關系,實現了教師國際化、技術國際化的目標。

(四)大事記

1.2015年4月,華僑城小學正式開設 。

2.2016年,學校向澳大利亞、愛爾蘭、英國、德國等國及歐洲教育委員會部門成功發出邀請。

3.2017年,學校獲得深圳市寶安區“深寶杯”最佳小學學校稱號。

4.2018年,學校受邀參加多次國際性的教學活動,并在英國的教育專業博覽會上獲得極高的好評。

5.2019年,為弟子們開設了一整套的新技術課程,獲得了家長和學生的一致好評。

(五)師資力量

學校擁有180余名專業的外籍和中國教職員工,中外教師各自具備不同特色,組成了一個全球化國際化的教學團隊,每一個教師都受到國家專業資質和各類教研能力測評資格認定。學校除了有資深的國外教育專家、大學教授及中外外教外,還聘請了許多受過高等教育和科學研究培訓的專家學者,共同為學校的發展作出貢獻。

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